前言

缺点和遗憾

　　这部作品不是从零起步的。

　　我要求读者上过初中，学习过初中物理课程中电学部分的欧姆定律，能够使用电脑上网。还在上小学的读者需要有长者引领，个别天才除外。应该说我对读者自身程度的要求还不是很高，我也读过一些号称从零起步的书籍，通常没人说清楚“零”到底意味着什么。

　　这部作品对技术的讲述和讨论不够准确。

　　这真的是没办法，我要寓教于乐，我要放低对读者自身程度的要求，所以我无法用精准的学术语言来写作。这部作品完全是口语化的，在“实用，够用”的前提下对很多知识的讨论很粗浅，更有甚者这部作品中写了很多作者对知识点的个人理解而非公认的正确结论，这导致此作品中一些内容可能是错误的。这虽然有助于引发读者思考，但也容易使读者接受不确切的信息。因而单凭本教程仅能入门，大家若想进一步深入学习还要再读其它经典教材。

　　这部作品可能存在逻辑混乱。

　　我努力做到后文中讨论的内容总能在前文中找到铺垫，这其实是比较困难的。因而这部作品中可能存在一些“后语不搭前言”的情况，某些章节中会突然出现一些知识点或名词术语前文从没提过，根本不知道是什么意思就被当成已知来用了。这种情况作者自己和一些经验丰富的高手是很难发觉的，因为那些知识点早就在我们头脑之中，根本不会觉察出它们“从来没提过”，只有那些一穷二白的读者才能发现此类问题。

　　这部作品没有完全符合科学技术发展的内在规律。

　　科学技术的发展演化遵循一个简单的规律：实践——经验——理论——再实践。我们总是通过实践总结经验，然后形成科学理论，再用理论指导实践。很遗憾我这部作品没有完全反映这个规律，我们不是从实际动手制作电路开始，而是首先讨论一些必备的知识点，再到实践之中去运用。毕竟我对读者有一个最低程度的要求，在读者已具备的知识体系之上直接开始讨论比较顺畅。

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